Educação e Conhecimento

O ócio sem os estudos é morte e sepultura do homem vivo.

A escola da experiência é a mais educativa.

Nunca consegui aprender as coisas que não me interessavam

A erudição é, em muitos casos, uma forma maldisfarçada de preguiça intelectual, ou um ópio para adormecer as inquietações íntimas do espírito

A incessante inauguração do mundo era sempre aos sábados, à tarde — quando se abria o pesado portão dos internatos antigos.

Estou espantado por constatar quão pouco os outros filósofos me compreendem.

Não é apenas o que nasce com ele, mas também o que adquire, que faz o homem.

É preciso saber ocasionalmente perder-se quando queremos aprender algo das coisas que nós próprios não somos.

Os que se ocupam a dar preceitos devem ter-se por mais hábeis do que aqueles a que os dão; e se perderem alguma coisa, eles são culpados.

Existem três meios principais de adquirir conhecimento disponível para nós: observação da natureza, reflexão e experimentação.

O saber é saber que nada se sabe. Este é a definição do verdadeiro conhecimento.

É melhor, é claro, saber coisas inúteis do que não saber nada.

Encontrei nas minhas posses nada que aprecie mais, ou valorize tanto quanto, o conhecimento das ações dos grandes homens, obtido por longa experiência nos afazeres contemporâneos e um contínuo estudo da antiguidade.

Estudar é uma coisa em que está indistintaA distinção entre nada e coisa nenhuma.

Não é mérito, mas, pela primeira vez na história da República, a República tem um presidente e um vice-presidente que não têm diploma universitário. Possivelmente, se nós tivéssemos, poderíamos fazer muito mais.

O homem não sabe mais do que os outros animais; sabe menos. Eles sabem o que precisam de saber. Nós não.

Método Prático de Geografia.

Henrique IV, de Shakespeare. Se tudo o que nos foi preservado deste tipo de escrita se perdesse, as artes da poesia e da retórica poderiam ser completamente restauradas a partir desta peça.

Sempre que o governo assume que nos livra do problema de pensar por nós mesmos, as únicas consequências que produz são as de torpor e imbecilidade.

Na contemplação como na ação, devemos distinguir entre o que pode ser atingido e o que é inatingível. Sem isto, pouco pode ser alcançado, seja na vida, seja no saber.

Outra alternativa seria apresentar-vos o que se denomina uma conferência de divulgação científica, ou seja, uma conferência que pretendesse fazê-los acreditar que entendem algo que realmente não entendem, e, desse modo, satisfazer aquilo que considero ser um dos desejos mais baixos dos homens modernos, isto é, a curiosidade superficial acerca das mais recentes descobertas da ciência.

Só possuímos convicções sob a condição de nada termos estudado plenamente.

Somos todos criados com três ou quatro ideias que, em geral, são o nosso farnel da jornada. Felizes os que podem colher, de caminho, alguma fruta, uma azeitona, um pouco de mel de abelhas, qualquer coisa que os tire do ramerrão de todos os dias.

Toda a gente é um génio. Mas, se julgares um peixe pela sua capacidade de trepar a uma árvore, ele passará toda a sua vida a acreditar que é estúpido.